Certificados de inglés Cambridge English

Se han entregado los certificados Cambridge English a los alumnos que se apuntaron al curso. aquí tenéis la foto que lo constata.

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ARTE RUPESTRE

Los alumnos de 1º de ESO de E.P.V. y sus profesoras, han realizado unos trabajos donde han tratado de imitar las pinturas que nuestros antepasados hacían en sus cuevas. Para la exposición de estos trabajos hemos elaborado un decorado al lado de la biblioteca, debajo de las escaleras, simulando la entrada de una cueva. Os pongo unas fotos para que veáis los resultados.

Phillip Chapita

Phillip Chapita is my name. I am a twenty-two year old British man who was born in the ‘big house of rock’ that is, Zimbabwe. My mission in Spain from October 2016 until May 2017 is to be a language assistant here at Ana María Matute in Cabanillas del Campo. My experience so far in the school and in Spain in general has been fantastic and has exceeded my imagination and expectations. Wherever I go, whether I am in a village like Cabanillas or in a city like Madrid, Spanish people show me so much love and continue to welcome me with open arms. It is an absolute blessing to be here.

So, I moved to England when I was thirteen years old to live a better life with my mother and brother in the city of Birmingham. Birmingham is where I progressed with my education and today I hold a Criminology degree from Nottingham Trent University. In my last year of university I meditated immensely about teaching, a process that led me to apply for an assistantship programme. Consequently and fortunately I ended up here. I am looking forward to learning more about teaching, about the school, about Spain, the people and more. Thank you very much for having me.

 

CONCURSO ESCOLAR COREOGRAFÍAS, PROGRAMA “CONTAMOS TODOS”

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DEPORTE EN EDAD ESCOLAR. “CONTAMOS TODOS”. CONCURSO PROVINCIAL DE COREOGRAFÍAS COLECTIVAS.

Jose Batanero, profesor E.F.

No nos sorprende ver a los jóvenes, especialmente a las chicas, desde muy pronto haciendo bailes de forma espontánea o siguiendo el ritmo de la música que suena en el ambiente con llamativos y coordinados gestos dando a conocer las múltiples posibilidades motrices de nuestro cuerpo aún más llamativas cuando estos movimientos se hacen de forma sincronizada con otras compañeras y compañeros.
Hace años que las coreografías forman parte del currículo de Educación Física y de las escuelas deportivas y culturales municipales así como del programa de deporte escolar de nuestra comunidad ofreciendo a los alumnos la posibilidad de participar en jornadas en las que exponer sus cualidades rítmicas y su trabajo al resto.
Este curso salió la convocatoria de forma muy tardía y en apenas 4 semanas dos grupos de 9 y 5 alumnas de 4º de la ESO de nuestro centro prepararon su propio baile.
En la puesta en escena junto a los demás centros participantes el día 13 de mayo en Guadalajara, nuestras alumnas obtuvieron el primer y segundo puesto en la fase provincial, pero el mérito no recae solo en la buenísima actuación sino en el ejemplo que han dado de coordinación, puesta en común, trabajo e ilusión.  Nos lo cuentan ellas, Paula, Nerea, Yadairis, Pamela y Patricia, de 4ºC:

<<En clase de educación física nos informaron de la convocatoria.

Éramos 3 por un lado y 2 por otro y decidimos juntarnos y formar un grupo de 5 para trabajar juntas. cada una aportó una canción y valoramos entre todas cuales eran las más adecuadas, cogiendo casi todas y mezclándolas.

Con la canción hecha fuimos agregando los pasos según los íbamos proponiendo, algunos improvisados en el momento y otros traídos de casa. Ensayábamos todos los días en el recreo antes de la actuación y algún día por la tarde. La experiencia ha sido muy buena, nos hemos ayudado mucho para aprender los pasos. El grupo se formó al azar y en poco más de 2 semanas teníamos un trabajo que nos gustaba a todas. En la actuación estábamos muy nerviosas pero hablar con las demás participantes nos hizo coger confianza además de hacer amigas. También recibimos mucho respaldo de todo el mundo, al salir a bailar se hizo un silencio, todos estaban atentos al baile.>>

 

XII CONCURSO DE INGENIO

Cartel 12º concurso de ingenio

El día 25 de Mayo el Departamento de Matemáticas tuvimos el honor de organizar el 12º concurso de ingenio. Hubo una buena participación de alumnado de 2º y 3º ESO.  Han participado 88 concursantes formando 25 grupos. Creo que todos ellos pasaron un buen rato dando vueltas a los problemas que nuestro compañero Andrés siempre prepara con esmero y cariño para que nuestras conexiones neuronales se desarrollen al máximo.

Aquí tenéis el listado de los ganadores de este año que mañana recibirán su premio en el Certamen literario. ENHORABUENA A TODOS.

INGENIOSAS DE ORO:

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Palero Pérez, Sara 3ºA
Florez Carretero, María Teresa 3ºB
Herranz Tabares, Carolina 3ºB
Tablero Guerrero, Arianna 3ºB

INGENIOSAS DE PLATA:

Campuzano Demetrio, María 3ºC
Mata Franco, Verónica 3ºC
Montejano Mallén, María Teresa 3ºD
Peñas Fuertes, Lara 3ºD

INGENIOSAS DE BRONCE:

Fernández Delojo, Beatriz 3ºB
García Mediano, Belén 3ºB
Jaime Serrano, Ilsa 3ºB
Llorente Mora, Laura 3ºB

OTROS GRUPOS BIEN CLASIFICADOS:

Sáez López, Alberto 2ºB
Navarro Afanador, Natalia 2ºC
Rojo Marín, Ariadna 2ºE
Ortega Sánchez, Andrea 3ºC
Rojo Díez, Álvaro 3ºC
Fernández Cely, Andrea Wen 3ºD
Álvarez Gálvez, Sara 3ºA
Benito Silvestre, Román 3ºA
Contestabile Fuentes, Rodrigo 3ºA
Cercos Hernando, Carlos 3ºD

Y para los más intrépidos os dejo los problemas de este año para que todos podáis pensarlos con tranquilidad en casa.

 12º concurso de ingenio 2016 de Cabanillas

y aquí tenéis algunas fotos de algunos participantes:

VISITA A LA BIBLIOTECA

 Alumnas de 3º ESO B

El pasado 26 de Febrero los alumnos de tercero de la eso A/B acudimos a una visita guiada por la biblioteca pública de Guadalajara. Una trabajadora nos concedió unas horas de su tiempo para mostrarnos las curiosidades de la biblioteca, así como nos enseñó a utilizarla. Nada más llegar nos dieron una pequeña introducción, además nos enseñaron que hasta en la zona infantil podíamos encontrar libros para nosotros y cómo aprovechar lo que nos ofrece la biblioteca para mejorar nuestro rendimiento académico. Recorrimos todas las instalaciones y al percatarnos del piano que había en le centro de la sala principal algunas personas “se ofrecieron” a tocarnos una pieza. Aquí podéis escucharla.

https://drive.google.com/file/d/0B1XKwEjAD94MNXZYaGdIZlhoWE0/view?usp=sharing

Se veía como la gente se asomaba desde la galería para ver a los alumnos tocar. Para que la visita fuese más divertida y amena nos prepararon  una gymkana, que consistía en grupos aproximados de seis personas que tenían que ir buscando un serie de libros indicados en la hoja preparada anteriormente. Los libros estaban colocados de una manera determinada, según la categoría, que además esta marcado con una serie de números. Esta actividad fue tan entretenida que el tiempo se nos echó encima y nos quedaron ganas de seguir mirando por los pasillos y continuar con el juego. Al terminar la gymkana, nos llevaron hacia una sala con unos sillones muy cómodos donde nos proyectaron la página oficial de la biblioteca y nos explicaron cómo podíamos hacer el préstamo de libros vía internet y cómo ver adelantos de libros propuestos por otros lectores. Allí también nos dieron a conocer la cantidad de actividades que prepara la biblioteca para cualquier tipo de edades: noche en la biblioteca, club de lectura…¡y muchas más!

Finalmente nos dejaron algunos libros y un par de discos muy  interesantes, los cuales habían sido muy demandados por los lectores. Y con eso concluyó nuestra visita a la biblioteca, a la cual nos quedamos con muchas ganas de volver…

 

 

 

 

 

 

Excursión a VALDESOTOS, 1ºESO

Los alumnos de 1º tuvieron un día de convivencia estupendo con los monitores del CFGM y sus profesores.

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PINCHA EL VÍDEO    AQUÍ TIENES SU RECUERDO

Y aquí tenéis algunas opiniones de ese día:

La excursión a Valdesotos me gustó mucho, fue una aventura emocionante, aunque nos llovió un poco. Lo que mas me gustó fue ver la naturaleza que era muy interesante y pasar por lugares muy divertidos.Los monitores nos guiaban muy bien y también nos ayudaban a pasar por sitios que resbalaban.También me gustó mucho una cueva que vimos y un castillo en ruinas que era muy bonito e interesante. Ojala se repita otra vez una excursión como esta.

Ana Belén Cerezo Nieto, 1ºC

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Carta al fututo

Querido yo del futuro:

Solamente quiero aconsejarte. No quiero que cometas más errores o equivocaciones en el futuro. Ahora mismo estoy contenta, pero en el futuro mi reflexión, opinión… sobre la vida, puede cambiar. Puede que entres en una depresión, que hagas pellas… o simplemente que cada uno de tus días sea maravilloso.

Quiero que sepas que de los errores se aprende y que no hagas lo que los demás quieran, sigue tu vida, haz tu propio camino, desarrolla tu destino.

Puede que dejes de estudiar, que no te comportas adecuadamente, y si es así, reflexiona, piensa en lo que estás haciendo con tu vida. Si te das cuenta de que es una locura, cambia que estás a tiempo, siempre se puede mejorar.

Bueno, espero que te vaya muy bien en la vida.

Besos y cuídate mucho.

Eva González Menkel (12 años )

1° E Instituto Ana María Matute

P.D. Simplemente, se felíz.

siluetas

Si habéis pasado por los pasillos de 4º últimamente os habréis quedado mirando esas siluetas que parecen adornar las paredes del pasillo. Belén Maín, profesora de plástica, realizó esta interesante y divertida actividad con algunos de sus alumnos.

¡No os doy más pistas! os propongo el reto de buscar quién es cada una de las siluetas que aparecen. Las he numerado y espero vuestras respuestas.Podéis utilizar los comentarios o el mail de la revista. Las personas que acierten todo saldrán aquí publicadas como buenos sabuesos.

Se deben abstener de participar los alumnos que realizaron el trabajo.

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